Raihana Mahmud

Reading Challenge Odop (RCO-2), kini memasuki tahap akhir. Ada lima tahap keseluruhannya. Tanpa terasa masa enam puluh hari mendekati garis penamat. Tinggal beberapa hari saja lagi tantangan ini pun akan berakhir. Sebagai bagian dari syarat kelulusan di tahap terakhir ini, semua peserta yang lolos ke tahap ini, diwajibkan menuliskan kesan-kesan tentang perjalanan selama mengikuti tantangan di program ini. contoh paparan tantangan yang diberikan di grup WA RCO2 Awal mula aku tertarik mengikuti program ini, lagi-lagi gara-gara postingan Dewi DeAn di FB. Dewi selalu sharing tentang buku-buku yang dibacanya di sana, saat mengikuti challenge tersebut. Waktu melihatnya, aku langsung berniat ingin mengikutinya satu hari nanti, walaupun belum bergabung dengan Komunitas ODOP lagi. Pada akhirnya setelah bergabung dengan Odop dan Reading Challenge itu kembali diadakan, tanpa rasa ragu, aku langsung mendaftar, padahal sama sekali tidak tahu bagaimana tantangannya. Pokoknya ikuuut sajala...

M emasuki minggu ke empat tantangan membaca di Odop (Reading Challenge Odop)-2, peserta yang lepas ke tingkat ini diwajibkan membaca buku yang bukan berbahasa Indonesia, alias berbahasa asing. Bahasa tersebut bisa bahasa dari negara lain, ataupun bahasa dari daerah yang ada di Indonesia. Bingung juga harus memilih buku mana yang sesuai untuk dibaca bagi memenuhi tantangan yang ditetapkan. Mulanya saya ingin membaca buku yang berbahasa Aceh. Alasan utama memilihnya adalah disebabkan bahasanya akan mudah saya pahami dan mengerti. Karena bahasa sehari-hari yang digunakan keluarga kami sejak kecil adalah bahasa tersebut. Tapi, ternyata mencari buku berbahasa Aceh, apalagi ebook , bukan sebuah kerja yang mudah. Kebanyakan buku yang saya inginkan itu ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahkan dalam bahasa Belanda, terutama jika berkaitan dengan sejarah kemasyhuran Aceh tempo dulu. Teringat pernah punya buku hikayat berbahasa Aceh, tapi, entah dimana buku itu terselip. Bukunya memang be...

Langit mulai gelap di kawasan rumahku. Suasana mulai sunyi dan senyap. Angin lembut membelai daun-daun pepohonan yang tumbuh gagah di depan rumah. Sayup-sayup terdengar guruh dan sekilas terlihat juga kilatan cahaya menghiasi langit yang mulai hitam. Perpaduannya sungguh indah. Walau kadang-kadang terlihat mengerikan, tapi aku suka memperhatikannya dari jendela rumahku. Entah mengapa aku begitu suka melihat tetesan air yang jatuh dari langit tersebut. Irama tetesannya begitu syahdu kudengar. Begitu mendamaikan dan menenangkan. Dengannya aku bisa berdialog apa saja. Kadang-kadang dia seperti menjawab pertanyaan-pertanyaanku. “Hujan, ke mana saja kamu, sudah lama tidak datang menjengukku…” begitu tanyaku satu hari, saat sudah hampir sebulan, kawasan desaku kering tanpa tetesan air dari langit, membasahi tanah-tanah yang mulai kerontang. Sawah, ladang nyaris menguning tak menghasilkan. Tiba-tiba sebuah suara melintas di telingaku, “Ada, aku selalu ada di antara awan-awan yan...

Menulis fiksi selalu membuat suhu badan menjadi lebih panas dan hati bergejolak tak menentu. Mengapa? Menulis cerita fiksi, sampai saat ini bukan spesialisasi saya. Imajinasi masih sangat sulit dimainkan di pikiran, untuk disusun menjadi baris-baris kalimat menarik menjadi satu jalinan cerita yang layak dan enak dibaca. Masih tersekat untuk menuliskan dialog-dialog yang pas dalam baris-baris kalimatnya. Proses belajar terus menerus masih terus dilakukan sampai saat ini. Sampai akhirnya pemikiran bahwa menulis fiksi itu susah seperti tersimpan baik di otak. Bagaimana ini? Kalau memang ingin jadi penulis, sudah seharusnya bisa menulis dengan berbagai genre kan? Memasuki tahap kedua tantangan Reading Challenge Odop-2 , salah satunya adalah membaca buku non fiksi tentang kepenulisan. Sebelum ini banyak artikel tentang kepenulisan telah dibaca, ditambah beberapa buku. Tapi semuanya lebih kepada pembahasan penulisan non fiksi. Masih belum pernah membaca secara detail cara untuk menuli...

Sampul depan buku  Buku ini aku pilih sebagai salah satu buku yang kubaca untuk Reading Challenge Odop 2-RCO2 . Graphology for Teaching Parenting Therapy , begitu tajuk buku tersebut. Ditulis oleh Dr. HM. Taufiqi, SP. M. Pd, Drs. Yani Santoso, C. Ht. Sejak dulu, aku cukup tertarik dengan jenis-jenis buku begini. Buku yang mengungkap misteri, yang terjadi sehari-hari di sekitar kita. Buku yang dikirim langsung oleh penulisnya ini, memang membangkitkan rasa penasaran yang luar biasa. Karena sebelum ini, aku pernah melihat postingan teman di FB tentang mengecek dan menilai kepribadian dengan tulisan tangan. Alhamdulillah, akhirnya aku bisa memiliki salah satu buku tentang itu. Buku mulai kubuka helai demi helai. Yang pertama sekali aku begitu terkesan dengan quote di lembar pertama pembahasannya. Quote itu menuliskan bahwa: Setiap orang adalah guru. Setiap tempat adalah sekolah. Setiap peristiwa adalah buku. Iya, menarik sekali menyadari kita semua adalah seorang gur...